26
Sumedang, 13 Mei 2026 — MTsS Persis Sumedang mulai mempersiapkan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap Tahun Pelajaran 2025/2026. Persiapan tersebut ditandai dengan diterbitkannya pengumuman kepada seluruh guru mata pelajaran terkait pengumpulan soal ujian dan ketentuan penyusunan soal.
Hal tersebut disampaikan Wakil Kepala MTsS Persis Sumedang Bidang Kurikulum, Wulan Indriani Utami, saat dijumpai di tempat kesibukannya pada kegiatan pagi hari. Ia menyampaikan bahwa pengumpulan soal ASAS Genap dilaksanakan pada Sabtu, 9 Mei 2026. Sementara itu, pelaksanaan ujian untuk kelas VII dan VIII dijadwalkan berlangsung pada 21–30 Mei 2026. Adapun rincian jadwal ujian akan diumumkan kemudian oleh pihak madrasah.
Dalam keterangannya, Wulan juga menjelaskan ketentuan jenis dan komposisi soal yang harus disusun oleh guru mata pelajaran. Untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan mata pelajaran umum, komposisi soal terdiri atas 25 soal pilihan ganda, 5 soal benar-salah, dan 5 soal isian singkat. Sementara itu, untuk mata pelajaran MIPA, jumlah soal pilihan ganda ditetapkan sebanyak 20 soal, disertai 5 soal benar-salah dan 5 soal isian singkat.
Selain komposisi soal, madrasah juga menetapkan proporsi tingkat kesulitan soal sebagai pedoman penyusunan ujian. Proporsi tersebut meliputi 20 persen soal kategori Higher Order Thinking Skills (HOTS), 50 persen Middle Order Thinking Skills (MOTS), dan 30 persen Lower Order Thinking Skills (LOTS). Menurut Wulan, ketentuan tersebut bertujuan agar soal yang disusun tidak hanya mengukur kemampuan dasar peserta didik, tetapi juga mampu mendorong keterampilan berpikir tingkat menengah hingga tingkat tinggi.
Sementara itu, Kepala MTsS Persis Sumedang, Budi Setiawan, berharap seluruh guru dapat mempersiapkan soal dengan baik, profesional, dan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan madrasah. Menurutnya, penyusunan soal bukan hanya menjadi bagian dari administrasi akademik semata, melainkan juga merupakan instrumen penting dalam mengukur capaian kompetensi peserta didik selama satu semester pembelajaran berlangsung.
Ia menegaskan bahwa kualitas soal akan sangat berpengaruh terhadap mutu evaluasi pembelajaran di madrasah. Oleh karena itu, para guru diharapkan mampu menyusun soal yang proporsional, terukur, dan sesuai dengan indikator pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Selain itu, penerapan komposisi tingkat kesulitan HOTS, MOTS, dan LOTS diharapkan dapat melatih kemampuan berpikir kritis, analitis, serta pemahaman dasar peserta didik secara seimbang.
Budi juga berharap pelaksanaan ASAS Genap Tahun Pelajaran 2025/2026 dapat berjalan lancar, tertib, dan kondusif dengan dukungan seluruh unsur madrasah. Ia mengajak para guru untuk menjaga kekompakan dan meningkatkan koordinasi demi terciptanya pelaksanaan ujian yang optimal serta mampu memberikan hasil evaluasi yang objektif dan akuntabel.
Menurutnya, keberhasilan pelaksanaan ASAS tidak hanya ditentukan oleh kesiapan peserta didik, tetapi juga oleh kesiapan guru dalam menyusun perangkat evaluasi yang berkualitas. Dengan persiapan yang matang, ia optimistis pelaksanaan ujian semester genap di MTsS Persis Sumedang dapat berlangsung dengan baik dan memberikan manfaat positif bagi peningkatan mutu pendidikan di lingkungan madrasah.
Penulis: Mahdi
Editor: Fachri
